Par hasard, je suis tombée sur ce petit texte, tiré du livre SOS Discipline de Raoul Côté, qui figurait sur le dossier professionnel de Marie-Danielle, une collègue de l'UQAM. J'ai trouvé que ces quelques phrases, simples et inspirantes, exprimaient avec justesse les besoins des élèves. Ces «commandements» nous rappellent, d'un seul coup d'oeil, comment agir avec nos élèves. Je crois que nous aurions avantage à les lire et à les relire tout au long de notre carrière, car il s'agit, à mon avis, de la base d'une bonne gestion de classe.
Et si les élèves parlaient...
N'oubliez pas que la discipline fait partie de ce que vous devez nous enseigner.
Ne nous gâtez pas. Nous savons que nous ne pouvons pas obtenir tout ce que nous voulons. Mais nous essayons.
N'ayez pas peur d'être ferme avec nous. Nous préférons ça; nous nous sentons en plus grande sécurité.
Ne nous laissez pas prendre de mauvaises habitudes. Nous comptons sur vous pour le détecter pendant que nous sommes jeunes.
Ne nous faites pas sentir plus petits que nous sommes. Cela nous fait agir stupidement pour vous montrer que nous sommes grands.
Ne nous disputez pas devant nos collègues de classe, si vous le pouvez. Nous comprenons beaucoup mieux quand vous nous parlez doucement et dans l'intimité.
Ne nous protégez pas trop des conséquences naturelles de la vie. Nous devons parfois et souvent apprendre de la façon la plus difficile.
N'oubliez pas que nous ne pouvons pas nous exprimer aussi bien que nous le voudrions. C'est pourquoi nous ne sommes pas toujours très précis.
Ne soyez pas de ceux qui changent toujours d'idées. Nous devenons confus et nous perdons confiance en vous.
Ne nous repoussez pas quand nous vous questionnons. Si vous faites cela, nous devrons trouver nos réponses ailleurs.
Ne dites pas que vous êtes parfait et infaillible. Cela nous donne un grand choc quand nous découvrons le contraire.
N'oubliez pas que nous aimons faire des expériences. Nous ne pouvons pas vivre sans elles. Soyez patient.
Ne vous préoccupez pas trop de nos petits malaises. Ils nous apportent souvent l'attention dont nous avons besoin.
N'oubliez pas que nous grandissons rapidement. C'est difficile de nous suivre. Mais essayez.
Ne nous gâtez pas. Nous savons que nous ne pouvons pas obtenir tout ce que nous voulons. Mais nous essayons.
N'ayez pas peur d'être ferme avec nous. Nous préférons ça; nous nous sentons en plus grande sécurité.
Ne nous laissez pas prendre de mauvaises habitudes. Nous comptons sur vous pour le détecter pendant que nous sommes jeunes.
Ne nous faites pas sentir plus petits que nous sommes. Cela nous fait agir stupidement pour vous montrer que nous sommes grands.
Ne nous disputez pas devant nos collègues de classe, si vous le pouvez. Nous comprenons beaucoup mieux quand vous nous parlez doucement et dans l'intimité.
Ne nous protégez pas trop des conséquences naturelles de la vie. Nous devons parfois et souvent apprendre de la façon la plus difficile.
N'oubliez pas que nous ne pouvons pas nous exprimer aussi bien que nous le voudrions. C'est pourquoi nous ne sommes pas toujours très précis.
Ne soyez pas de ceux qui changent toujours d'idées. Nous devenons confus et nous perdons confiance en vous.
Ne nous repoussez pas quand nous vous questionnons. Si vous faites cela, nous devrons trouver nos réponses ailleurs.
Ne dites pas que vous êtes parfait et infaillible. Cela nous donne un grand choc quand nous découvrons le contraire.
N'oubliez pas que nous aimons faire des expériences. Nous ne pouvons pas vivre sans elles. Soyez patient.
Ne vous préoccupez pas trop de nos petits malaises. Ils nous apportent souvent l'attention dont nous avons besoin.
N'oubliez pas que nous grandissons rapidement. C'est difficile de nous suivre. Mais essayez.
Côté. Raoul. 2002. SOS Discipline, Éditions Nouvelles, p.28.
1 commentaire:
Ce sont des propos superbes qui portent à réflexion ...Merci!
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